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目的：刺激的类别和层次、任务形式都影响着分类过程,不同类别的物体是否能激活不同的脑区还存在争议。实验应用事件相关电位技术考察在靶与非靶条件下视觉物体分类的脑机制。方法：实验于2005-12/2006-01在天津师范大学心理与行为研究院脑电实验室完成。①被试为16名视力或矫正视力正常的右利手大学生,记录脑电的仪器为Neuroscan公司生产的EEG/ERP系统。②实验过程：采用Oddball模式,要求被试进行物体判断任务-对不同类别的物体进行按键反应。实验包含3个子任务,分别要求被试对鸟类刺激、椅子类刺激、