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分类作为一种重要的数学思想和方法,是学生获取知识、解决问题的重要手段。'整理与复习'的教学可以运用分类思想帮助学生由认识知识的本质进而认识事物之间的有机联系,让学生充分经历整理、分类、概括提升的过程,逐步完善学生已有的认知结构,促进学生知识体系结构化、系统化,提升思维品质。
分类促建构,分享促提升,分层促巩固——“混合运算”整理和复习教学实录
【摘 要】
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分类作为一种重要的数学思想和方法,是学生获取知识、解决问题的重要手段。'整理与复习'的教学可以运用分类思想帮助学生由认识知识的本质进而认识事物之间的有机联
【机 构】
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东莞松山湖中心小学
【出 处】
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中小学课堂教学研究
【发表日期】
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2017年11期
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