【摘 要】
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《语文课程标准》指出：“语文是一门综合性和实践性很强的学科,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践.”设计科学适当的作业是体现与落实语
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《语文课程标准》指出：“语文是一门综合性和实践性很强的学科,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践.”设计科学适当的作业是体现与落实语文综合性和实践性特点的重要环节,也是加强学生语文应用实践的必要手段.作业作为复习、巩固、检查、提高和应用知识的一种有效手段,是每一个教师特别关注和经常使用的,也是教师在实施新课程标准教学活动中的一个重要环节.作业是检查教与学效果的纽带,是帮助学生巩固知识、培养能力的重要环节.教师应改变传统的作业布置方式,不断改革、创新、探索新的课后作业布置策略
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