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学生的核心能力主要涉及学习能力、人际关系能力与解决问题能力。针对＂3＋2＂高职数学课时少、教学内容多的问题,教师可整合教学内容。在此基础上,教师通过激发学习兴趣、建立职业活动导向教学、运用数学建模实践活动等系列途径,可以有效培养学生的核心能力。
“3＋2”高职数学教学中核心能力的培养
【摘 要】
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学生的核心能力主要涉及学习能力、人际关系能力与解决问题能力。针对＂3＋2＂高职数学课时少、教学内容多的问题,教师可整合教学内容。在此基础上,教师通过激发学习兴趣、建立职业
【机 构】
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浙江交通技师学院
【出 处】
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交通职业教育
【发表日期】
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2014年3期
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