【摘 要】
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目的:探讨护生临床操作遭拒时的应对方式.方法:选取我院实习的2019届护生41名为研究对象,以自制问卷形式调查,设计5个方面的应对方式选项,让护生选择自己在遭拒时的应对方式.
【机 构】
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上海市奉贤区奉城医院 上海 201411
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目的:探讨护生临床操作遭拒时的应对方式.方法:选取我院实习的2019届护生41名为研究对象,以自制问卷形式调查,设计5个方面的应对方式选项,让护生选择自己在遭拒时的应对方式.结果:诚恳而自信地,用自己行动感化患者的占36.6％;十分害怕,请老师壮胆的占29.2％;十分伤心,同时丧失信心的占17.1％;不勉强患者,让老师去做的占12.2％;强迫患者接受自己,速战速决的占4.9％.结论:带教老师只有加强自身修养,培养护生良好的职业道德,注重护生的实际操作与沟通能力的培养,让护生站在患者的立场上去思考、分析问题,才能使护生的操作水平和沟通能力得到逐步提高,为护生正式走上工作岗位打下坚实的基础.
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