【摘 要】
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数学知识来源于生活,并与人们生活息息相关,小学生学会数学知识能够促进自身的成长与发展。因此,小学教师需要提高学生学习数学知识的兴趣,以便为学生今后的工作与生活打下坚
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数学知识来源于生活,并与人们生活息息相关,小学生学会数学知识能够促进自身的成长与发展。因此,小学教师需要提高学生学习数学知识的兴趣,以便为学生今后的工作与生活打下坚实基础,同时教师在课堂上还可以增加数学课堂的趣味性,激发学生学习数学的兴趣,提高学生数学应用能力。本文主要为小学教师构建灵动课堂提供了一些建议,望能提高学生学习的积极性。
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