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《语文课程标准》指出:“低段学生要培养学生写话的兴趣.”生活即写话的源泉,如何将习作素材生活化,将写话和生活产生链接,需要教师做个有心人,在教学中让写话素材生活化,让孩子们的表达像生活一样自然.本文从学会观察,立足生活点滴;依托教材,结合生活情景;开展活动,体验精彩生活;学科整合,拓展生活外延四方面谈谈在教学实践中写话素材生活化的体会.