【摘 要】
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本文讨论了从中学数学到大学数学的思维的发展、深化和开拓,提出了在大学数学教学中应采取适当的过渡教学方法,加强数学概念的学习,注重问题的分析过程,采用恰当的多媒体教学
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本文讨论了从中学数学到大学数学的思维的发展、深化和开拓,提出了在大学数学教学中应采取适当的过渡教学方法,加强数学概念的学习,注重问题的分析过程,采用恰当的多媒体教学,辅助一定的数学软件教学,弱化具体计算步骤,从而提高学生的学习数学的兴趣和提高教学质量.
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