【摘 要】
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目的：探讨异位快速心室率心律失常药物治疗效果。方法：选择我院2004年9月～2006年10月收治的68例异位快速心律失常病例,分别使用维拉帕米、利多卡因、胺碘酮（商品名为可达龙）、美托
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目的：探讨异位快速心室率心律失常药物治疗效果。方法：选择我院2004年9月～2006年10月收治的68例异位快速心律失常病例,分别使用维拉帕米、利多卡因、胺碘酮（商品名为可达龙）、美托洛尔、西地兰治疗。结果：根据心律失常类型及有无器质性心脏病基础选择相应的抗心律失常药物,总的疗效确切。结论：正确合理使用各种抗心律失常药物,能有效地控制心律失常,减少并发症。其中尤以胺碘酮适用范围宽,疗效确切,不良反应少,使用安全。
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摘 要：小学教育阶段，培养好的习惯是重中之重。班主任作为班级负责任的教师，需要进行科学的引导和使用正确的管理模式。传统的班级管理模式，在新时代下已经不适用于现在的小学生。管理理念过于陈旧，机制不健全导致管理班级出现了很多问题。教师要认识到班级管理的重要性，完善管理制度。同时也要对班级的管理方式进行创新，提高对于班级的管理效果。 关键词：班级管理;小学教育;创新实践 班主任是小学生在校时期，接触
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