【摘 要】
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小学语文课堂中教师对学生的评价具有十分重要的作用,学生能够通过教师的评价了解到学习中存在的问题,也能够通过教师的评价与教师进行感情上的沟通。教师的评价性语言需要具
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小学语文课堂中教师对学生的评价具有十分重要的作用,学生能够通过教师的评价了解到学习中存在的问题,也能够通过教师的评价与教师进行感情上的沟通。教师的评价性语言需要具有艺术性,避免千篇一律的评论性语言,需要充分重视学生的感受和能力。通过对评价性语言艺术性的分析,提出了一系列提高艺术性的措施,以更好地推动教学实效性的提升。力求通过努力,找到促进小学语文课堂评价性语言艺术性不断提升的可靠途径。
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