论文部分内容阅读
2008年5·12大地震，几乎摧毁了北川教育：全县学校建筑80%倒塌，20%成为D级危房，学校教学仪器设备、远程教育设备、设施损毁4万余（台、件、套），损毁图书30.5万册；全县教职工遇难216人（其中县电教教仪站4人），学生遇难1584人，152名学生致残，165名成学生成为孤儿。全县教育系统直接经济损失近6亿元，其中教育装备损失近6000万元。
4年来，在党中央、国务院的关怀下，在山东省的倾力援助下，北川教育人在灾难中再次挺立，在困境中坚定前行。如今的北川，一座座花园式的学校遍布城乡，一幢幢别致美观的教学楼整齐排列，一间间标准整洁的教室宽敞明亮，一套套技术装备琳琅满目…… 尔玛山寨又开出了最美、最美的羊角花。
1 灾后重建大发展
针对地震后全县无一所学校可以加固维修使用，技术装备损毁一空的严峻现实，县教体局因地因地制宜、合理调整、统筹协调、科学规划。将震前的71所学校（含幼儿园）规划整合为41所，其中原址重建19所，异地重建22所；由山东对口援建23所、代建1所（职业中学），社会全额捐建4所，县里自建13所。规划用地1631.5亩，新建校舍面积50多万平方米，各类功能用房、技术装备纳入其中统筹规划、统一建设，规划总投资14.35亿元。
第一部分是由山东对口援建23所学校，总投入5.93亿元，占总投资的41%；第二部分是县里自行承建的14所学校和山东代建的职业中学，资金来源包括中央重建资金、中组部特殊党费和社会捐赠资金等，总投入5.22亿元，占总投资的36%；第三部分是由社会全额捐建4所学校，包括海外华人华侨捐建的北川中学、济南军区援建的擂鼓八一中学、汉龙集团全资捐建的刘汉希望小学、中国扶贫基金会全资援建的安昌幼儿园，总投入3.2亿元，占总投资的23%。
围绕三年重建任务两年基本完成的奋斗目标，全县教体系统对所有重建工程顺排工序、倒排工期，严把质量安全关，坚决把学校建设成最坚固的地方，让学校成为学生最安全的场所。坚持“因地制宜、统一规划、统一布局、统一标准、统一风格、统一建设”和“高中进城、初中相对集中、一乡镇一中心小学”的原则；坚持教育设备政府统一采购、专家履约验收的原则；坚持局领导分片指导督查包干责任制；坚持校长负责制；全力抓好学校重建工作。
截至2010年5月，全县41所学校全部开工，总体竣工投入使用23所。2009年5月12日，北川第一所援建学校黄江义务教育学校竣工投入使用，2010年5月10日，北川新县城第一所学校永昌二小竣工，到2010年9月1日秋季开学前全县40所中小学校全部竣工投入使用。2011年12月，全县灾后教学仪器设备重置全部到位，投入使用。
2 项目培养名师资
2009年以来，每年坚持面向全国公开招聘教师，充实北川教师队伍。逐步建立“择优聘任、能上能下”的校长管理新机制，与山东开展“校长互挂”活动。
2010年，中央电化教育馆和联合国儿童基金会安排了“灾区教师培训”援助项目。两年来，项目顺利实施了四轮资源教师培训和校本培训，为项目学校装备了摄影摄像和播放设备以及相关软件资源。全县27所学校近1000名教师接受了全员性系统培训、1.4万多中小学生受益，西北师范大学教授团队、研究生团队近10次来县授课、指导，儿基会官员及央馆、省馆项目官员多次深入项目学校调研、视察。全县项目学校教师现代教育水平得到极大提高，青年教师快速成长，在全国项目成果评选中，本县师生共20项作品、课例获奖，其中坝底初中教师路琳的化学论文分别获得国家级和省级一等奖，八一帐篷小学教师王孝琴参加全国第二届电视课件展示获一等奖，安昌小学教师李小琴获得青年教师优质课大赛省级一等奖、市级特等奖。项目工作受到儿基会、央馆和西北师大高度评价，被誉为“北川项目模式”在全国研讨会上交流。
3 以城带乡惠桑梓
县教体局通过多种举措，均衡教育资源，实现城乡教育资源的有效整合，构建教育事业科学发展的良性机制。
3.1 走出去
利用山东对口援建的机遇，2009年7月上旬，全县共选派了来自北川中学、擂鼓八一中学等学校的40名中学骨干教师到山东参加培训，学习山东教育先进理念，交流工作经验、方法，提高教育教学水平。北川中学派骨干教师小组前往北京怡海分校学习多媒体课件制作和改革创新自制教具。
3.2 引进来
2009年8月底，山东省教育厅选派了来自淄博、临沂、东营、枣庄、聊城、滨州的36名优秀教师，分别到黄江义校、香泉小学、通口小学、擂鼓八一中学、桂溪初中、陈家坝初中、西苑中学七个学校开展为期一年或半年的支教活动。北京怡海教育集团、北京西城区教育局长期派骨干教师支援北川中学。他们犹如一股新鲜的血液，为北川的教师队伍注入了无限生机和活力。
3.3 促均衡
顺利完成了对西苑中学、安昌一小、安昌二小、安昌镇小学、永安小学、安昌幼儿园的人事移交工作，向关内学校倾斜输入业务水平强、综合素质高的优秀师资。2009年共选派50名新招聘的优秀教师充实关内10所中小学教师队伍。同时，采取结对帮带和送教下乡等多种形式，加强校际间的协作，互相学习，共同提高，促进教育均衡发展。
4 技术装备开新花
全县灾后技术装备总值达到7300万元，建成理化生、科学实验室70间，艺体教室85间，多媒体教室50间，网络教室62间，41所学校均按四川省教育技术装备标准配齐了实验仪器、图书、艺体卫设备、班班通设备（液晶电视 820余台、交互式电子白板280余套）和数字化校园，并全部光纤接入教育城域网，全县新配备计算机3900余台。基本实现了学校技术装备标准化和信息化。
为了加强灾后技术装备公共设施管理，县教体局与学校校长签订了《重建学校设备设施管理和使用责任书》，增加配置各类专兼职管理人员65名，先后组织设施设备使用和管理人员培训20余次，按照《北川羌族自治县学校技术装备管理制度》要求，学校固定资产建帐设卡，全面推行技术装备信息化管理，加强校舍及设备设施维护，在全县范围内推广擂鼓八一中学精细化管理灾后重建设备设施的先进经验，推广北川中学创建现代教育技术示范学校、实验教学示范学校的先进经验，全市灾后重建的一流的技术装备全面投入到了教学使用之中，发挥着突出的装备育人效益。
5 教育质量上台阶
“灾后重建完成后，全县学校的硬件设施水平至少前进了20年，但如果没有换来育人水平、教学质量相应的提高的话，我们就感到心中有愧。”这是北川教育人的共识。地震后，全县各校在创新理念、开放交流的基础上，紧紧围绕“向常规要质量，向课堂要效益”的主线精细管理，主动作为，发扬传统，突出特色。
北川中学、擂鼓八一中学圆满通过“四川省现代教育技术示范学校”评估验收，同时北川中学圆满通过四川省实验教学示范学校评估验收，北川中学、擂鼓小学、八一帐篷学校、桂溪初中4所学校通过“市级校园文化建设特色学校”的达标验收。
北川中学2011年、2012年连续两年荣获绵阳市普通高中教育质量综合评估C组学校特等奖，初中教育质量连续两年大幅度攀升。在绵阳市第六届中小学生美术作品艺术展上，我县作品《飞扬的青春》《又见羊角花儿开》《跨越》等分别荣获绵阳市特等奖。
天行健，君子以自强不息。北川教育人深切地感到：只有这样，才不辜负党和国家的期望；只有这样，才得以告慰遇难的同胞；只有这样，才得以回报社会各界的无边大爱。■
（作者单位：四川省北川羌族自治县电教教仪站）
4年来，在党中央、国务院的关怀下，在山东省的倾力援助下，北川教育人在灾难中再次挺立，在困境中坚定前行。如今的北川，一座座花园式的学校遍布城乡，一幢幢别致美观的教学楼整齐排列，一间间标准整洁的教室宽敞明亮，一套套技术装备琳琅满目…… 尔玛山寨又开出了最美、最美的羊角花。
1 灾后重建大发展
针对地震后全县无一所学校可以加固维修使用，技术装备损毁一空的严峻现实，县教体局因地因地制宜、合理调整、统筹协调、科学规划。将震前的71所学校（含幼儿园）规划整合为41所，其中原址重建19所，异地重建22所；由山东对口援建23所、代建1所（职业中学），社会全额捐建4所，县里自建13所。规划用地1631.5亩，新建校舍面积50多万平方米，各类功能用房、技术装备纳入其中统筹规划、统一建设，规划总投资14.35亿元。
第一部分是由山东对口援建23所学校，总投入5.93亿元，占总投资的41%；第二部分是县里自行承建的14所学校和山东代建的职业中学，资金来源包括中央重建资金、中组部特殊党费和社会捐赠资金等，总投入5.22亿元，占总投资的36%；第三部分是由社会全额捐建4所学校，包括海外华人华侨捐建的北川中学、济南军区援建的擂鼓八一中学、汉龙集团全资捐建的刘汉希望小学、中国扶贫基金会全资援建的安昌幼儿园，总投入3.2亿元，占总投资的23%。
围绕三年重建任务两年基本完成的奋斗目标，全县教体系统对所有重建工程顺排工序、倒排工期，严把质量安全关，坚决把学校建设成最坚固的地方，让学校成为学生最安全的场所。坚持“因地制宜、统一规划、统一布局、统一标准、统一风格、统一建设”和“高中进城、初中相对集中、一乡镇一中心小学”的原则；坚持教育设备政府统一采购、专家履约验收的原则；坚持局领导分片指导督查包干责任制；坚持校长负责制；全力抓好学校重建工作。
截至2010年5月，全县41所学校全部开工，总体竣工投入使用23所。2009年5月12日，北川第一所援建学校黄江义务教育学校竣工投入使用，2010年5月10日，北川新县城第一所学校永昌二小竣工，到2010年9月1日秋季开学前全县40所中小学校全部竣工投入使用。2011年12月，全县灾后教学仪器设备重置全部到位，投入使用。
2 项目培养名师资
2009年以来，每年坚持面向全国公开招聘教师，充实北川教师队伍。逐步建立“择优聘任、能上能下”的校长管理新机制，与山东开展“校长互挂”活动。
2010年，中央电化教育馆和联合国儿童基金会安排了“灾区教师培训”援助项目。两年来，项目顺利实施了四轮资源教师培训和校本培训，为项目学校装备了摄影摄像和播放设备以及相关软件资源。全县27所学校近1000名教师接受了全员性系统培训、1.4万多中小学生受益，西北师范大学教授团队、研究生团队近10次来县授课、指导，儿基会官员及央馆、省馆项目官员多次深入项目学校调研、视察。全县项目学校教师现代教育水平得到极大提高，青年教师快速成长，在全国项目成果评选中，本县师生共20项作品、课例获奖，其中坝底初中教师路琳的化学论文分别获得国家级和省级一等奖，八一帐篷小学教师王孝琴参加全国第二届电视课件展示获一等奖，安昌小学教师李小琴获得青年教师优质课大赛省级一等奖、市级特等奖。项目工作受到儿基会、央馆和西北师大高度评价，被誉为“北川项目模式”在全国研讨会上交流。
3 以城带乡惠桑梓
县教体局通过多种举措，均衡教育资源，实现城乡教育资源的有效整合，构建教育事业科学发展的良性机制。
3.1 走出去
利用山东对口援建的机遇，2009年7月上旬，全县共选派了来自北川中学、擂鼓八一中学等学校的40名中学骨干教师到山东参加培训，学习山东教育先进理念，交流工作经验、方法，提高教育教学水平。北川中学派骨干教师小组前往北京怡海分校学习多媒体课件制作和改革创新自制教具。
3.2 引进来
2009年8月底，山东省教育厅选派了来自淄博、临沂、东营、枣庄、聊城、滨州的36名优秀教师，分别到黄江义校、香泉小学、通口小学、擂鼓八一中学、桂溪初中、陈家坝初中、西苑中学七个学校开展为期一年或半年的支教活动。北京怡海教育集团、北京西城区教育局长期派骨干教师支援北川中学。他们犹如一股新鲜的血液，为北川的教师队伍注入了无限生机和活力。
3.3 促均衡
顺利完成了对西苑中学、安昌一小、安昌二小、安昌镇小学、永安小学、安昌幼儿园的人事移交工作，向关内学校倾斜输入业务水平强、综合素质高的优秀师资。2009年共选派50名新招聘的优秀教师充实关内10所中小学教师队伍。同时，采取结对帮带和送教下乡等多种形式，加强校际间的协作，互相学习，共同提高，促进教育均衡发展。
4 技术装备开新花
全县灾后技术装备总值达到7300万元，建成理化生、科学实验室70间，艺体教室85间，多媒体教室50间，网络教室62间，41所学校均按四川省教育技术装备标准配齐了实验仪器、图书、艺体卫设备、班班通设备（液晶电视 820余台、交互式电子白板280余套）和数字化校园，并全部光纤接入教育城域网，全县新配备计算机3900余台。基本实现了学校技术装备标准化和信息化。
为了加强灾后技术装备公共设施管理，县教体局与学校校长签订了《重建学校设备设施管理和使用责任书》，增加配置各类专兼职管理人员65名，先后组织设施设备使用和管理人员培训20余次，按照《北川羌族自治县学校技术装备管理制度》要求，学校固定资产建帐设卡，全面推行技术装备信息化管理，加强校舍及设备设施维护，在全县范围内推广擂鼓八一中学精细化管理灾后重建设备设施的先进经验，推广北川中学创建现代教育技术示范学校、实验教学示范学校的先进经验，全市灾后重建的一流的技术装备全面投入到了教学使用之中，发挥着突出的装备育人效益。
5 教育质量上台阶
“灾后重建完成后，全县学校的硬件设施水平至少前进了20年，但如果没有换来育人水平、教学质量相应的提高的话，我们就感到心中有愧。”这是北川教育人的共识。地震后，全县各校在创新理念、开放交流的基础上，紧紧围绕“向常规要质量，向课堂要效益”的主线精细管理，主动作为，发扬传统，突出特色。
北川中学、擂鼓八一中学圆满通过“四川省现代教育技术示范学校”评估验收，同时北川中学圆满通过四川省实验教学示范学校评估验收，北川中学、擂鼓小学、八一帐篷学校、桂溪初中4所学校通过“市级校园文化建设特色学校”的达标验收。
北川中学2011年、2012年连续两年荣获绵阳市普通高中教育质量综合评估C组学校特等奖，初中教育质量连续两年大幅度攀升。在绵阳市第六届中小学生美术作品艺术展上，我县作品《飞扬的青春》《又见羊角花儿开》《跨越》等分别荣获绵阳市特等奖。
天行健，君子以自强不息。北川教育人深切地感到：只有这样，才不辜负党和国家的期望；只有这样，才得以告慰遇难的同胞；只有这样，才得以回报社会各界的无边大爱。■
（作者单位：四川省北川羌族自治县电教教仪站）