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朗读是语文教育的重要任务,可是过去却并没有得到足够的关注。使用普通话有感情、流利、正确的朗读课文成为了新时期语文教育的标准。为了达成这一目标,小学语文教师就需要深入实际,了解学生的实际学习情况,站在学生的角度设计教学思路。在体现差异性教学的基础上,提高学生的朗读学习有效性。
浅谈从学生学习视角看小学语文朗读教学
【摘 要】
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朗读是语文教育的重要任务,可是过去却并没有得到足够的关注。使用普通话有感情、流利、正确的朗读课文成为了新时期语文教育的标准。为了达成这一目标,小学语文教师就需要深
【机 构】
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贵州省七星关区大河乡柯乐小学
【出 处】
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中学生作文指导
【发表日期】
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2019年4期
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