“蜂拥”不可写作“蜂涌”
　　
　　“拥”读yong，“涌”读yong；两字读音相近，但意义不同。“拥”是形声字，形旁是手(扌)，本义指抱，如“拥抱”；引申指围着，如“前呼后拥”“簇拥”；又引申为聚集到一起，如“欢乐的人群拥向广场…蜂拥而至…一拥而入…拥挤…拥塞”；也表示赞成并全力支持，如“拥政爱民…拥护”“拥戴”。“涌”也是形声字，形旁是水(氵)，本义指水向上冒，泛指液体或气体向上升腾，如“地下涌出一股清泉…泪如泉涌”“涌泉”“大江奔涌”“风起云涌”；引申指像水升腾一样冒出或升起，如“从云层中涌出一轮明月…‘人流涌动…往事涌上心头”“涌现”。“蜂拥”就是像蜂群一样秩序混乱地朝着一个方向拥挤着前进。这里的“拥”是拥挤义，与水向上冒的“涌”毫无干系，不能写作“涌”。“蜂涌”是生造词，现代汉语中没有这个词。下面是“蜂拥”误用的例子：
　　①村民们嚷着便蜂涌至他家院子。(《江南时报》2007.01.22)
　　②美丽的田园风光使中外游客蜂涌而至。[《人民日报》(海外版)2004.05.31]
　　
　　“辐射”不是“幅射”
　　
　　“辐”是个形声字，形旁是车，本义为车轮上的辐条，即车轮上连接车毂(车轮中心有圆孔可以插轴的部分)和轮圈的一根根直棍儿。“辐射”就是像车轮上的辐条那样从中心向四周放射出去。“幅”也是形声字，形旁是巾，本义指布匹的宽度。“辐”“幅”二字读音相同，都读fu；又有一个相同的部件“畐(fu)”，一不留神就可能写错，例如：
　　①……也必将进一步增强上海国际大都市的集聚与幅射功能。(《大地》2006.12.01)
　　②培训幅射到每一个角落、每一个岗位《人民日报》(海外版)2002.07.12
　　不过，记住两个字不同的形旁，想象一下车轮上那一根根辐条从车毂向外放射的样子，就不会把“辐射”误写成“幅射”了。
　　
　　“付主任”是谁?——“副、傅、付”的纠葛
　　
　　“副”“傅”“付”三个字在意义上没有共同之处。“副”本义指彼此相称、符合，如“名副其实”；引申指合成一体的两个，如“一副手套”。“副”的常用义是指第二位的、辅助的、次级的，跟“正”或“主”相对，如“副主任”“副手”“副食”。“付”本义指手拿物给人，后也特指给钱，如“付出代价”“付款…‘支付”“兑付”。“傅”本义指辅佐；引申指传授技艺的人，如“师傅”；另外还有两个意义，一个是依附、附着，再一个就是姓氏。但是因为这三个字读音相同，都读fu，常有人图省事，把“副、傅”写成“付”。人们看到“付主任”三个字时，就会一头雾水，猜不出指的是“副主任”呢，还是“傅主任”。北京大学胡双宝先生曾说：“汉人本没有姓付的。”但近些年姓“付”的猛增，这是一种不正常的现象。
　　抗日战争时期，北京大学南迁昆明，成立文科研究所，傅斯年任正所长，郑天挺任副所长，学生曾戏作对联，上联是“傅所长是正所长，郑所长是副所长，正副所长治研所”，下联是“贾宝玉是真宝玉，甄宝玉是假宝玉，真假宝玉共红楼。”如果把“副…傅”都写成“付”，岂不更添笑话。