【摘 要】
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教师是素质教育的具体实施者,素质教育呼唤高素质的教师。教师的高素质不仅表现在他的文化素养、智慧技能上,更重要的最首先应表现在教师的观念上。有丰富的文化知识、有高超
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教师是素质教育的具体实施者,素质教育呼唤高素质的教师。教师的高素质不仅表现在他的文化素养、智慧技能上,更重要的最首先应表现在教师的观念上。有丰富的文化知识、有高超的教学技能,而没有正确的教育观念,是不可能实施素质教育的。教育工作实践证明,教师的事业观、学生观、教学观正确号否(或者说是先进,还是落后),是教育者教育思想的直接反映。在实施素质教育过程中,如何正确树立“三观”,是教师首先要解决的问题。
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