【摘 要】
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本文结合教学过程具体事例,分析了在化学教学过程中,有计划、有目的地渗透化学史的内容,能发挥较强的教育功能,有利于加强学生对科学知识的理解、培养学生掌握科学方法、帮助
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本文结合教学过程具体事例,分析了在化学教学过程中,有计划、有目的地渗透化学史的内容,能发挥较强的教育功能,有利于加强学生对科学知识的理解、培养学生掌握科学方法、帮助学生树立科学理想和科学品德的塑造。
Based on the concrete examples of the teaching process, this article analyzes the contents of the history of chemical education infiltrated through chemistry in a planned manner and with purposeful purpose, can play a strong educational function, is conducive to strengthening students ’understanding of scientific knowledge and cultivating students’ mastery of scientific methods , To help students establish the scientific ideal and the shaping of scientific character.
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