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农村中学由于受到学校的条件、学生的经验、地域特点的限制,其学生在美术表现能力方面与城里的学生存在一些差距。农村中学应针对乡村特点,抓住优势,突破教学框架,充分利用当地丰富的美术资源,巧用当地民间文化,开发校本课程资源,激发学生参与教学的兴趣和热情,让农村美术教学多姿多彩。
农村中学美术课程资源的开发——以平凉农村为例
【摘 要】
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农村中学由于受到学校的条件、学生的经验、地域特点的限制,其学生在美术表现能力方面与城里的学生存在一些差距。农村中学应针对乡村特点,抓住优势,突破教学框架,充分利用当
【机 构】
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平凉工业园区民张中学
【出 处】
：
美术教育研究
【发表日期】
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2015年14期
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