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语文作为自身蕴含较强人文情怀的一门科目，在学生形成完整世界观、价值观的学习过程中有着十分重要的引导作用。在素质教育的浪潮之中，国家社会对中学生的综合素质提出了越来越高的要求，为了顺应时代的发展，应当注意在教学过程当中加强对学生人文情怀的培养；但是当今人文情怀却是语文教学中所严重缺乏的，不仅影响了学生的精神发展，无法起到全面培养的目的，而且许多的教师也因此对语文的定义出现了偏差。