论文部分内容阅读
教学上的反思一般主要是指按教学的理念和一般原则,从教学环节、教学效果、教学内容等各方面对此前已经执行过的课堂教学过程的反观和思考,主要目的是总结经验和教训,为后面更好地执行教学作准备.数学反思性教学是指在数学教学中教学主体(数学教师和学生)通过互动性探究来解决数学问题,借助相应的教学工具,改变以往由老师主导的教学方式,结合数学实践,以达到教学目的.