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一rn由于对新课程改革理念理解的偏差和实践的走样,近些年在语文教学中出现一股“泛语文”现象(细分下去还有“乏语文”、“非语文”和“反语文”,我将这四者合称为“F4现象”).这引起了有识之士的警惕,不少人对这种语文新课改中的新现象进行批判,这是十分必要的.
语文教育有没有属于自己的框框
【摘 要】
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一rn由于对新课程改革理念理解的偏差和实践的走样,近些年在语文教学中出现一股“泛语文”现象(细分下去还有“乏语文”、“非语文”和“反语文”,我将这四者合称为“F4现象
【机 构】
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华中师范大学教育学院
【出 处】
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语文教学与研究（教师版）
【发表日期】
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2010年9期
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