【摘 要】
：
教育信息化带动教育现代化是我国高教发展的重要战略.为实现广西教育的跨越式发展,我们探讨建立一种适合本地高校发展的教育技术推广应用机制和措施.即通过专业技术委员会集
【机 构】
：
广西大学,桂林医学院,广西水利电力职业技术学院,广西民族学院,广西电大
【基金项目】
：
新世纪广西高等教育教学改革工程项目
论文部分内容阅读
教育信息化带动教育现代化是我国高教发展的重要战略.为实现广西教育的跨越式发展,我们探讨建立一种适合本地高校发展的教育技术推广应用机制和措施.即通过专业技术委员会集中教育技术骨干教师,对全区高校普及教师教育技术培训和成果推广应用工程,推动广西高校教育技术水平的整体提高,促进教育技术与课程体系、教学资源和教学活动的整合,促进教师教学观念转变,使教师资源得到优化,教学资源得以共享,缩短高校之间在教育技术应用水平上的差距.经过四年的实践取得圆满的成功.达到全面提高教学质量,实现人才培养目标的目的.
其他文献
在高校招生规模大幅增长的情况下,加强高等院校中的教师教育,是解决高等教育教学质量下降的途径之一.本文首先分析了高校教师的能力素质要求,将其分解为:思想道德素养、学术
美国已经建立起一套较为完善的大学生就学资助体系。在这个体系中。作为中介组织的担保机构．拥有多种职能。不仅可以为学生及家长提供担保，同时还兼顾拖欠贷款的回收和预防、贷
本文针对我院的专业建设进行了系统的思考,对专业建设的紧迫性、专业建设的困难进行了全面的分析,提出专业建设的思路与措施,并提出专业建设应处理好相应的关系,总结出专业建
本文阐述了在地方综合大学中,农科类专业利用综合大学优势,主要通过全校性选修课和辅修专业、第二专业、第二学位的学习及校园文化的熏陶等途径,提高农科大学生人文素质和科
天益康胶囊系根据临床应用多年的治疗中风后遗症的有效验方，经现代制剂工艺加工而成的医院制剂。自1998年以来，运用该方治疗中风后遗症患者80例，取得较好疗效，现总结报道如下。
在<邓小平理论和"三个代表"重要思想概论>的教学中采用专题授课法,是实施素质教育的需要,是由这门课程的教学目标和学生实际所决定的.实践中需要遵循理论与实际相统一、知识
本文总结了程序设计课程中循环结构的教学方法,提出循环三要素(循环变量的初值、终值和增值)的概念,论述了累加累乘、穷举、迭代三种循环结构的常用应用类型.