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2020年1-4月上证主板涨、跌幅前50只股票（今年以来指数涨跌不大，但个股和板块内部涨跌差异巨大。）
2020年1-4月上证主板涨、跌幅前50只股票(今年以来指数涨跌不大，但个股和板块内部涨跌差异巨大。)
【摘 要】
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2020年1-4月上证主板涨、跌幅前50只股票（今年以来指数涨跌不大，但个股和板块内部涨跌差异巨大。）注：剔除了近半年上市的新股，上證主板包括部分科创板股票
【出 处】
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股市动态分析
【发表日期】
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2020年9期
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辨字句于毫发之间，才能析义理于精微之蕴。语文学科的本位就是对文本语言的品析与体味。语言品味做到位了，才能让学生感知到语言文字背后的价值取向和人文精神，引发学生对母语的学习兴趣，更有效地避免架空分析和“灌”的嫌疑，从而使我们的语文课充满更浓郁的语文味。 那么。如何在语文教学中引导学生细腻地品味语言呢?笔者作了以下尝试： 一、大胆追问，在语境中品味语言 语言的品味，集中在重点段落和关键语
作文“入轨”，就是学生作文入题、合题。作文“跑题”，也就是作文“脱轨”。“跑题”是中学生作文中常见的问题。作文教学担负着培养学生作文能力的任务，这是语文教学义不容辞的专门功能，责任重大。笔者认为，语文教师在培养学生作文能力上的巨大影响和作用，主要体现在两个方面: 一是能否正确引导学生作文“入轨”；二是能否亲自“下水”作文。这两个方面，体现了言传身教的内涵及其关联性，是语文教师在作文教学中必须具有的
随着信息时代的发展，学生应该具有自主学习的能力和终身学习的能力；因此，传统的单纯传授知识的语文教学就将被以培养学生自主学习能力为主要形式的课改教学所取代。新课标倡导学生自主、合作、探究地学习，提倡培养学生的学习精神和创新意识，努力开发有活力的语文新课程。 华侨城中学语文组身体力行，首先进行了“卓越课堂”的课改探索和研究。全组教师在朱建斌老师的带领下，在年级主任的支持下，经过一年半的时间潜心推动课
我出生在中国南方的一个小山村，村庄里发生的事就像一部部小说，甚至像今天报屁股上的“连载”，张家、李家的事，包括偷情，一天一变，大都公开透明，连黄毛小儿都拥有知情权。而村民的吵架，仿佛电视剧的台词，只要你稍微竖起耳朵，不用天线就能收听或者观赏。这种高度透明，让我过早地知道为人的艰难，人情的险恶……星期天，我常扯着母亲的裤脚赶集。她一边走一边倾诉，把不敢示人的委屈和怨言一并倒出来。长长的山路上只有我一
名地名校强后盾 这里是管仲、甘罗的故乡，这里是颍河、淮河交汇的地方；这里有省级能源基地两大煤矿，这里有全球五百佳两个4A级景区；这里物产丰富，这里人杰地灵；这里有一所百年名校——安徽省颍上第一中学。 颍上一中是一所省级示范高中。她培养了诸如著名作家戴厚英、著名诗人阿红、美学史大师常任侠、两院院士郑守仁、陈国良等一大批知名人士。学校连续六届荣获安徽省“文明单位”称号，系全国“读书育人先进单位”、
赵宪章，著名文艺理论家。现任南京大学教授、文艺学专业博士生导师，兼任中国文艺理论学会副会长、国家社科基金评审组专家等。主要从事文艺美学和文学理论方面的教学和研究。代表性著作有：《阶级分析和历史分析相统一》《〈1844年经济学哲学手稿〉对人的美学发现》《马克思主义文艺美学基础》等。 黄春黎：赵老师，您好！文学与图像的关系，尤其是图像对文学活动的介入和影响，已经成为一个世界性课题，欧美“语言
目前的语文课堂上存在着三种现象：一种是充满了教师的话语霸权，语文教师的言说超出了学生有意注意的时限；一种是教师启而不发，学生很少主动提出问题和回答问题；一种是在许多地方大行其道的模式化的“学案导学”，几个学生围坐在一起，根据事先在教辅书上找到的答案，做一些浅表化的发言。这些现象的存在，归根到底没有真正让学生成为语文课堂话语言说的主体。 语文课堂中的言说其本质内涵是指师生基于相互尊重、信任和平等的
当我们每个人降生到这个世界,就需要与别人交流,而交流的最主要的方式就是口头表达。口头表达能力的优秀与否直接关系到交际的效果,对于学生将来找工作、融入社会更是有十分重要的作用。《普通高中语文课程标准(实验)》明确指出:“良好的口语交际能力是现代公民的重要素养”,“应重视指导学生在各种交际实践中提高口语交际能力,选择他们感兴趣的、贴近生活的交际话题,采用灵活的形式组织口语交际教学”。但是口语交际教学在
傅谨，浙江衢州人，文学博士。中国戏曲学院特聘教授、中国戏曲学院学术委员会主任、中国戏曲学院研究所所长，《戏曲艺术》杂志社主编，当代著名戏剧理论家。主要从事戏剧理论、中国现当代戏剧与美学研究。 黄春黎：傅老师，您好！看到您，我感到自己正与戏剧相对。在影视媒体尤其发达的今天，我们不断追求模拟真实的3D、4D、5D的感官刺激和享受，但同时也不能不面对中国传统文化艺术的传承与传播问题。对于传统文化艺术的