【摘 要】
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知识教学与核心素养培育存在关联,知识教学是核心素养培育的前提,核心素养培育是知识教学的目的。然而,传统的知识教学却阻碍了学生核心素养的培育。当前知识教学中主要存在
【基金项目】
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2017年度河南省教师教育课程改革研究项目（2017-JSJYYB-203）
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知识教学与核心素养培育存在关联,知识教学是核心素养培育的前提,核心素养培育是知识教学的目的。然而,传统的知识教学却阻碍了学生核心素养的培育。当前知识教学中主要存在四个方面的问题,分别是教学理念功利化、教学内容符号化、教学过程浅表化、教学评价应试化。今后,应当彻底摒弃功利主义思维,努力培育学生的核心素养。在教学理念方面,由崇尚功利本位转变为崇尚发展本位;在教学内容方面,由重视文本教学转变为重视知识生成;在教学过程方面,由对学生进行知识灌输转变为引导学生主动建构;在评价方式方面,由注重考试成绩转变为注重全面考核。
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