【摘 要】
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创新是小学生潜在具有的一种朦胧意识,那么在小学数学教学活动中,如何培养学生的创新意识呢?我的体会是:(一)在教学目标上,做到留有余地,“上不封顶”。教学目标的确立,是教
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创新是小学生潜在具有的一种朦胧意识,那么在小学数学教学活动中,如何培养学生的创新意识呢?我的体会是:(一)在教学目标上,做到留有余地,“上不封顶”。教学目标的确立,是教师教学思想的充分体现,同时也是培养学生创造才能的前提。有什么样的教学目标,就能培养出
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