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湖南工业大学自2004年开始研究生教育,10 a来取得了较大的成绩,这主要得益于学校在创新研究生教育机制的探索与实践中所逐步形成的三大机制,即正确的决策机制、严谨的导师负责机制、完备的保障机制,它们为全面提高研究生培养质量提供了有力的制度保障。
创新研究生教育培养机制的探索与实践——湖南工业大学研究生教育十年发展回眸
【摘 要】
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湖南工业大学自2004年开始研究生教育,10 a来取得了较大的成绩,这主要得益于学校在创新研究生教育机制的探索与实践中所逐步形成的三大机制,即正确的决策机制、严谨的导师负
【机 构】
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湖南工业大学法学院,湖南工业大学研究生处,湖南工业大学电气与信息工程学院
【出 处】
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包装学报
【发表日期】
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2015年2期
【基金项目】
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国家社会科学基金资助项目（BIA110078）
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