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本文以课程目标为基点，就文学史类课程从电子媒介与课程教学内容、电子媒介与专业思维方式的培养和专业能力培养两个维度，对电子媒介应用效果及价值进行探析，并探讨新媒介的使用为专业教学提供了哪些新品质。
新媒介环境下课程目标的实现与延伸——以“文学史”类课程为例
【摘 要】
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本文以课程目标为基点，就文学史类课程从电子媒介与课程教学内容、电子媒介与专业思维方式的培养和专业能力培养两个维度，对电子媒介应用效果及价值进行探析，并探讨新媒介的使用
【机 构】
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德州学院中文系
【出 处】
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中国成人教育
【发表日期】
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2012年5期
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