小学语文与其他课程整合的三道"法门"

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【摘要】

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课程整合的重要性毋庸置疑,然而目前各门课程分科设计、各自为"战"的状态,既影响了课程整合效果,也制约了学生对本门课程的学习效率.要达到理想的课程整合效果,就须要积极探

【作者】

：

孙晓君

【机构】

：

河北省石家庄市盛世长安小学

【出处】

：

语文建设

【发表日期】

：

2020年14期

【关键词】

：

小学语文激趣课程整合整合方法整合法教学案例学习效率整合的方法

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课程整合的重要性毋庸置疑,然而目前各门课程分科设计、各自为"战"的状态,既影响了课程整合效果,也制约了学生对本门课程的学习效率.要达到理想的课程整合效果,就须要积极探索并运用好课程整合的方法.在多年的小学语文教学实践中,笔者探索出了激趣整合法、文本释义法、习作深化法三种整合方法,现结合教学案例,详述如下.

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