切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
优化教学手段提升教学效率——浅议新课改下初中数学教学效能提升策略运用
优化教学手段提升教学效率——浅议新课改下初中数学教学效能提升策略运用
来源 :数理化学习 | 被引量 : 0次 | 上传用户:keliok
【摘 要】
:
作者结合新课改教学目标要求,就初中数学教学中如何从培养学生学习能力方面,提升教学效能,进行了简要的阐述.
【作 者】
:
郑桂民
【机 构】
:
江苏省泰州市大冯初级中学 223519
【出 处】
:
数理化学习
【发表日期】
:
2011年11期
【关键词】
:
初中数学
教学效能
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
作者结合新课改教学目标要求,就初中数学教学中如何从培养学生学习能力方面,提升教学效能,进行了简要的阐述.
其他文献
巧设“载体式”实验组,实现知识群的“横向”复习
高三化学二轮复习,一般认为就是把重难点知识挑出来再“纵向”强化一遍,这往往导致复习教学方法比较单一,缺乏“横向”构建知识体系的有效策略.同时,在具体操作中,高三二轮复
期刊
知识载体
实验组
知识群
复习教学方法
二轮
教育教学效果
知识体系
有效策略
学生学习
实验特色
生动有趣
设计方案
课堂授课
化学学科
高三化学
高锰酸钾
高中化学实验装置的创新设计与思考
随着新课程改革发展得如火如荼,高中化学也随之发生了变革.而实验课作为化学课中必不可少的一个环节,也需要根据发展的实际需要进行深入的优化与创新,本文将结合多年的教学经
期刊
高中化学
实验装置
化学实验
课程改革发展
化学课程
优化与创新
创新设计
科学知识
教学经验
教师专业
教师教学
工具
实验课
组成
中学
学生
任课
变革
关于新课程中函数应用教学的几点思考
关于新课程中函数应用教学的几点思考 李万金 摘要:高中数学新课程在甘肃实施了一年。作为必修和选修课程基础的数学1,我感觉到教学难点集中在函数的应用上。在这里,我从具体的几个方面来探讨函数应用的难点及其对策。 关键词:新课程;函数应用;信息技术;对策 一、关于背景知识的思考 一谈到应用,不可避免的就是其中涉及的背景知识,如函数概念引例中的恩格尔系数、指数函数概念“碳14衰减”引例中的半衰期
期刊
新课程
函数应用
信息技术
对策
AIS在正规了望中的应用
根据IMO要求,AIS(Automatic lndentification System)系统的配备规定将于2008年7月1日之后全面实施。如何利用AIS系统这一先进的助航仪器保持正规了望,是值班驾驶员必须考虑
期刊
望中
AIS
ARPA
助航仪器
正规了望
避碰
TCPA
船舶避碰
航行安全
操船
浅谈初中数学教学中学生探究能力的培养
摘要:探究是学生掌握知识、提升效能的重要方式和途径,也是学生良好学习能力的重要基础,本文作者结合自身教学实践体会,就新课程目标下初中数学学科教学中学生探究能力的培养从三个方面进行了简要地阐述。 关键词:初中数学;探究能力
期刊
初中数学
探究能力
浅谈“问题教学”模式下的高中数学教学
美国著名数学家哈尔莫斯的名言“问题是数学的心脏”指明了问题是数学的生命。同时,新实施的高中数学改革纲要中指出:“数学问题是数学学科知识体系的整体体现,是学生学习能力得到锻炼的重要平台,教师要发挥学生学习能动作用,紧扣数学问题的特性,教会学生掌握进行问题解答的方法要诀,鼓励学生开展形式多样的问题解答活动,促进学生合作、探究、创新能力的有效提升。”问题在数学学科教学中的重要性可见一斑。因此,如何在新课
期刊
问题教学
模式
数学问题
学生学习
问题解答
学科知识体系
数学学科教学
教师
新课程改革
有效问题
有效提升
学习能力
形式多样
现实任务
探索实践
数学改革
浅析初中数学课堂教学中的误区及改进对策
新课程改革要求,初中数学课堂教学中,要充分发挥学生的主体作用,教师起组织指导的作用,两者以数学教材为中心,对数学知识进行探索。教师的主要目的就是培养学生的数学探索能力,形成一个良好的个性心理品质。在初中数学课堂教学中,虽然对教学方法进行了大力改革,但在教学实践中,我们发现初中数学课堂教学过程中,往往会出现一些误区,致使教学目标得不到实现,学生的能力得不到培养,违背了新课程改革的本意。 一、初中数
期刊
初中数学
数学课堂教学
误区
新课程改革
学生的主体作用
课堂教学过程
个性心理品质
学生的能力
组织指导
探索能力
数学知识
数学教材
培养学生
教学实践
教
小议高中化学概念教学技巧
化学概念是中学阶段化学学科知识的基础,在化学教学活动中,概念的学习贯穿着整个教学活动的始终,是学生进行更深一步化学知识探究的基石.有效的化学概念教学可以帮助学生更加
期刊
化学概念
概念教学
教学活动
帮助学生
中学阶段
知识探究
学习模式
学科知识
物质属性
教学理念
教学体系
教学实践
整地
教师
技巧
基础
规律
地位
关于初中数学教学中重要思想方法的探讨
《数学课程标准》指出:通过数学学习,学生能够获得适应未来社会生活和进一步发展所必须的重要数学知识以及基本的数学思想方法。可见初中数学课堂教学不仅要传授学生数学的基础知识与基本技能,而且还要传授给学生有关数学的重要思想方法。但是由于初中数学教材本身的局限性,我们往往过于注重基础知识的灌输,不注意蕴涵在基础知识中的数学思想方法的抽象和概括,往往过于强调一招一式的个别解题技巧或刻板的解题套路,不注意解题
期刊
初中数学教学
数学思想方法
学生创新
基础知识
数学知识
创新能力
数学课堂教学
数学课程标准
解题技巧
教学质量提高
初中数学教材
能力的培养
进一步发展
终
科栾2号等喷施冬小麦的试验报告
一、材料和方法 栾城县寺北柴村东郝镇京承包冬小麦田,栾早1号小麦灌浆初期(5月10日)喷施科栾2号(配制含FA100ppm液,石家庄市栾城化工总厂生产),旱地龙(新密牌市购、配制含F
期刊
冬小麦产量
灌浆初期
试验报告
旱地龙
籽粒蛋白质含量
栾城县
化工总厂
旗叶
气孔阻力
氧化酶活性
其他学术论文