合作性学习在护理学基础教学中的实践

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目的:为提高护理文件书写章节的教学效果,提高护生学习兴趣,增强学生职业能力.方法:护理文件书写教学采用小组合作性学习的课堂教学方法.结果:护生的组织协调能力、团队协作能力、分析解决问题能力和成绩都有显著提高.结论:合作性学习有利于提高教学效果,培养护生职业能力,实现教学一临床零距离.
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