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【摘 要】
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【摘 要】了解教师的权利、义务是依法治教所要解决的重要问题之一。我们从法律上对教师的权利和义务进行分析，使教师明确所享有的权利，以便更好地行使权利，自觉抵制侵害教师权益的现象;同时也使教师更加清楚地认识到其要履行的义务，增强教育教学的自觉性和责任感。教师作为一个特定的职业群体，在与国家、学校、学生的相互关系中，既享有一定的权利，也必须履行相应的义务。 【关键词】教师;权利;义务 一、教师所享有
【出 处】
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教学研究与管理
【发表日期】
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2015年8期
其他文献
摘要：社会主流意识形态在为统治“合法性”辩护的同时也面临着树立自身理性权威考验。而理性权威的树立除了意识形态本身的科学性与合理性之外，传播手段的有效性也至关重要。传统中国社会，儒家在于民教化中有效树立了自身的理性权威，是意识形态教化成功的典范。相比儒家的教化理念，马克思主义传播中传道者理论研究不足、实际践行的缺失、受道者主动性的缺位成为制约马克思主义发展的瓶颈。 关键词：儒家教化； 马克思主义；
【摘 要】家长会是家校沟通的桥梁，一是为了让家长了解孩子成长的情况，一是为了家校齐抓共管，取得更好的教育效果。然而，不知从何时起，家长与学生都谈“家长会色变”。召开家长会，是班主任工作的重要组成部分，是加强家校联谊的重要途径。成功的家长会能增进老师和家长的相互信任，及时了解学生的状况，改进教育举措，提高教育质量。因此，决不能把家长会简单地开成了“告状会”、“报分会”。 【关键词】多元化；家长会；
【摘 要】关注英语课堂教学的研究，不难发现鲜活的课堂教学生态总是呈现在许多课堂教学的细节中间。精彩的课堂教学细节不仅可以使教学过程具体、丰富而充实，而且可以使教学过程充满智慧和创造力。关注英语课堂教学细节，是焕发教学智慧的有效途径，是提高教学实效性的重要环节。新课程教学改革，最终要在课堂教学的每个教学细节上实践和体现。因此，教师要时刻关注细节、分析细节、运用细节，让“细节教学法”成为小学英语教学的
《中学数学杂志》2017年第8期刊登了安徽华兴恒老师《三角形内外角关系的拓展与证明》（以下简称文[1]），笔者在认真研读期刊时，想到了更一般性的结论，并拓展到二次平分∠ABC、∠ACB、四次平分∠ABC、∠ACB……在此整理成文，供读者参考. 图1图2图3图4为使读者能清楚本文结论的一般性，先简要介绍文[1]中的结论：（1）如图1，OB，OC是角平分线，有∠O=90° 12∠A；（2）如图2，O
常常到学校参加各种活动，因此也常有机会观看学生的展示。 每逢这个时候，学生们都很重视，精心打扮，卖力表演。 只是我发现了一个很奇怪的现象：大凡上去表演的学生绝大多数是女生，而且绝大多数是以唱歌跳舞为主；少见男生上场，即使有几个男生，也不过是作为陪衬，在旁边做一些辅助性的表演罢了。 由此，也想起去年参加过的一个省级展示活动。活动中主办方安排了几个节目，期间有吟诵、舞蹈、绘画等表演。活动结束后，
【摘 要】日记教学是语文写作教学的重要组成部分。长期以来，学生写日记常常粗枝大叶、言之无物。究其原因，是由于学生在生活中缺乏细致的观察。教师应该指导学生运用多种方法，观察生活中的各种事物，为日记提供写作素材，进一步提高学生的写作能力。 【关键词】日记教学；观察；指导 批阅孩子们的日记时，我时时叹息孩子的描写过于粗枝大叶，匆匆过场，极具生趣的场景却聊聊几笔，毫无生气。以某日班级中一个游戏——击鼓
【摘 要】形成性评价是新课程所倡导的一种关注学生发展的过程评价，是一种多样性的评价。综合评价内容，能让学生在自主中起步；丰富评价方式，能让学生在和谐中发展；尊重评价对象，能让学生在自信中进步；改变评价态度，能让学生在愉悦中成长。 【关键词】小学语文教学；形成性评价 小学语文课堂形成性评价是对小学生在语文课堂中学习过程的评价，旨在改进学生的语文学习和教师的教学，改善课程设计，完善教学过程，从而有
【摘 要】掌握良好的学习方法是提高学习效果的捷径。以叶圣陶的“预习”思想为基点，直面现今教学中“预习”指导方法的不当，提出“预习”要遵循的原则及有效方法。 【关键词】“预习”；叶圣陶；原则；方法 叶圣陶先生教育思想的核心“教是为了不需要教”，既概括了教育目的，又点出了教育的理想境界。而为了达到不需要教的程度，教师不仅需要“授之以鱼”，更需要“授之以渔”，让学生养成阅读的习惯。 一、叶圣陶的“