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以体验和分享为特点的拓展训练，为高职院校《职业能力与发展》课程的教学提供了新方式、新途径。通过问卷调查、教学实践、数据统计、归纳分析等方法，对拓展训练在高职职业能力与发展课程教学中的作用和影响进行了理论和实践研究，结果表明：拓展训练合理地引入到职业能力与发展课程教学中，提高了教学效果，有效提升了学生的职业能力，体现了创新教育。