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汉字的掌握是学习其他科目和日常生活中沟通交流的重要基础,小学教师应该充分认识到识字教学的重要性,对传统教学加以改革和创新,培养小学生的学习兴趣和热情,提高教学质量。文章通过分析小学识字教学的现状,探讨小学语文快乐识字的策略,旨在为我国小学语文教学提供参考。
小学语文快乐识字教学的实施方略
【摘 要】
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汉字的掌握是学习其他科目和日常生活中沟通交流的重要基础,小学教师应该充分认识到识字教学的重要性,对传统教学加以改革和创新,培养小学生的学习兴趣和热情,提高教学质量。
【机 构】
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江苏省徐州市铜山区刘集实验小学
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2016年34期
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