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师是课堂教学中学生学习的组织者、 引导者、 合作者, 那么在阅读教学中教师如何提高课堂教学的有效性呢？
如何提高语文的日常阅读教学
【摘 要】
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师是课堂教学中学生学习的组织者、 引导者、 合作者, 那么在阅读教学中教师如何提高课堂教学的有效性呢？
【机 构】
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北京市崇文小学
【出 处】
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科教导刊（电子版）
【发表日期】
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2017年33期
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