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根据我国现阶段高职教育中存在的盲点，根据国家教委十六号文件精神，结合笔者所在院校的亲自实践，探索我国高职教育将来的发展方向，提出高职教育应遵循一个基本原则：“工学结合，半工半读”。作者运用了大量实例指出我国高职院校进行工学结合的具体实施办法，结合高职学生的现状探讨高职学生的出路，最后指出高职教育的办学目标和定位，提出在高职学校中进行“工学结合，半工半读”就是要帮助和提高学生的动手能力，增强学生学习兴趣，扩大就业门路，减少学生的就业压力，增强学生在职场中的拼搏精神，为学生解决长远利益。