眼看就是放暑假的时候了，孩子们开始进入期末复习阶段，不少家长又为孩子的考试成绩担忧了。期末考试要想成绩好，除了平时的学习基础扎实之外，提高期末复习的效率与质量很重要。
　　不要说“期末复习是教师的事情，做家长的哪里懂啊”，这句话只说对了一半。的确，期末复习是教师的教学任务，但教师也有鞭长莫及的地方，一个班有四五十名学生，教师对全班是一对多，往往对全班共性关注多，对个体差异关注少，复习的方法与步骤也都是根据班级整体情况来定。
　　家长对孩子却是一对一的关系，可以弥补学校共性多而个性少的短板。在期末复习中，家长完全可能而且应该有所作为，这种作为不是要像教师上课那样完整、系统地梳理一学期所学知识，那是教师课堂上做的事，在家里你这样做就是重复劳动。家长要做的是根据自己孩子知识掌握的具體情况，有针对性地指导复习。
　　摸清失分点
　　成绩好的原因都一样，不好的原因却各不相同。孩子在半年的学习中，哪些地方学得好，哪些地方学得不好，家长先得弄清楚。只有找到了孩子的失分点，才能找到了提高孩子成绩的增长点。
　　从哪里了解呢？可以把孩子一学期中做过的各个单元测验收集起来，也可以把孩子一学期所做的作业本收集起来，然后仔细查阅分析，找到孩子哪些单元、哪些知识点掌握不牢。
　　用力增长点
　　家长指导孩子复习时应量身定做，针对孩子存在问题的某些学科或某些章节用力而不是面面俱到。家长指导自己的孩子建立“错题集”，把一学期的学习过程中各单元作业做错的题摘录在一个专用的本子上。这个本子在复习时作用很大，家长可以指导孩子对本子上的错题逐条过堂，并参考做错的题目设计出同类的习题让孩子做，检测孩子是否已真正掌握。
　　保持兴趣点
　　期末复习，因学习内容缺乏新鲜感，孩子提不起复习的兴趣，容易形成“炒冷饭”的状态。
　　如何保持孩子复习的兴趣？有两点需要注意：一是控制习题总量，不搞题海战术，不用大量的习题、试卷代替活泼有趣的练习。二是学科交叉学习，可以将语文、数学、英语等学科交叉复习，比如先复习语文20分钟，休息一会儿，再复习数学20分钟，再休息一会儿，然后复习英语，这样能保持复习内容的新鲜感。
　　营造温馨点
　　整个期末复习期间的学习很枯燥很辛苦，孩子的学习负担会比平常重很多，家庭作业量比平常也会大很多，孩子的大脑就像机器一样在高速运转。心理学研究表明，大脑在疲劳的状态下，学习的内容不容易记住，举一反三的思维能力大大下降。
　　与其打疲劳战，不如按科学办事，让孩子在经历了一整天高负荷的学校学习之后，回到家不再是听讲背诵演算，代之以听音乐打球散步，享受哪怕是片刻的家庭温馨，也能让他的大脑休整一下。张弛结合，提高学习的效率。