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在当前时期的小学语文教学当中,群文阅读教学是一项非常重要的教学内容,不仅能够帮助学生获得更多的语文知识,更能帮助学生在阅读的过程当中形成更多的能力。而在核心素养的视野下,对小学语文群文阅读教学的有效性也提出了更多的期许,因此,本文便针对于核心素养视野下的小学语文群文阅读教学对策展开分析。
探讨核心素养视野下的小学语文群文阅读教学对策
【摘 要】
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在当前时期的小学语文教学当中,群文阅读教学是一项非常重要的教学内容,不仅能够帮助学生获得更多的语文知识,更能帮助学生在阅读的过程当中形成更多的能力。而在核心素养的
【机 构】
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河南省南阳市方城县第五小学
【出 处】
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国家通用语言文字教学与研究
【发表日期】
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2019年11期
【基金项目】
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2019年河南省中小学多文本阅读实践研究专项课题《核心素养下小学语文群文阅读实施策略的研究》(立项编号:dwbyd19021301)研究成果
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