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跨文化交流的问题成为对外汉语教师首先要面临的问题,对外汉语教学本身也是一种师生双方的跨文化交流活动。语言是文化的载体,对外汉语教师要“以学生为中心”,在充分尊重学生文化的前提下进行有效汉语教学。本文针对白俄罗斯人的民族性格特征,面对教学中最大的难题“汉字难学”这一困境,根据教学实践,试图提出几种有效教学方法,对白俄罗斯对外汉语教学有一定的借鉴意义。