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说理文对发展小学生的思维,提升其逻辑能力、表达能力都有着巨大的作用。在教学时,根据学情、围绕课标,对教学内容进行遴选,抓住说理文的文体特征,聚焦事例、关注语言表达,并精心设计吸引学生的环节,带领学生在“理趣共生”中学习、掌握说理文的独特表达方法,领悟说理文文法。
聚焦事例,关注语言,让说理文教学“理趣共生”——以《滴水穿石的启示》为例
【摘 要】
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说理文对发展小学生的思维,提升其逻辑能力、表达能力都有着巨大的作用。在教学时,根据学情、围绕课标,对教学内容进行遴选,抓住说理文的文体特征,聚焦事例、关注语言表达,并
【机 构】
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江苏苏州市善耕实验小学校
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2019年31期
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