论文部分内容阅读
《品德与社会》课程标准强调品德与社会课堂应回归生活，关注儿童的生活体验，本文探讨注重品德与社会生活价值的回归，并利用儿童的生活体验，因地制宜，整合各种资源，把学生鲜活、生动的生活体验，拓展到品德与社会的课堂教学时空上来。
关注儿童生活体验，拓展品德与社会课教学时空
【摘 要】
：
《品德与社会》课程标准强调品德与社会课堂应回归生活，关注儿童的生活体验，本文探讨注重品德与社会生活价值的回归，并利用儿童的生活体验，因地制宜，整合各种资源，把学生鲜活、生动
【机 构】
：
广东省广州市花都区新华祈福小学
【出 处】
：
神州
【发表日期】
：
2017年13期
其他文献
系统地研究了L-拓扑空间中Dα-紧性的特征及其拓扑性质,证明了Dα-紧性是Dα-闭遗传的及有限可和的,讨论了Dα-紧性与强F紧性的关系.
采用拉曼光谱技术研究了金属有机配合物晶体MnHg（SCN）4（MMTC）和ZnCd（SCN）4（ZCTC）的晶格振动模式.结果表明,MMTC有4类晶格振动模式：SHgS弯曲振动、NMnN弯曲振动、CS弯曲振动和CN伸缩振
高校作为党外代表人士的聚集地,如何发挥其作用是高校统战工作的重要内容.加强党外代表人士队伍建设,要树立“不就一个选人才”的理念,创新培养机制,完善党外后备干部的选拔,