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[摘
受训力：教师专业发展的重要能力
【摘 要】
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[摘 要] 在职中小学教师都已纳入到各级各类的专业发展培训体系中，而培训成效有赖于教师接受培训的能力。教师的“受训力”由诸多因素构成，“选择”“期待”“审辨”“反思”及“践行”是一次完整培训的时间链中最重要的五种能力，是目前教师专业发展培训中迫切需要提升的行为能力。关注专业发展的教师和组织教师培训的专业机构，都必须重视接受培训的能力训练和必要的方法指导。 [关键词] 受训力;教师培训;专业发展
【出 处】
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教师博览·科研版
【发表日期】
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2015年12期
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[摘 要] 随着教育体制改革的不断深入，高校课外艺术活动已成为大学生们展现自我、张扬艺术个性的平台，同时也存在着机遇与挑战、主流与潜流、积极与负面并存的局面，既取得了可喜的成绩，但也存在着一些不足。面对这样的现状，高校要以教育理念为先导，以规章制度为抓手，以人文环境为基石，以学生社团为依托，以高雅艺术进校园为平台，推进课外艺术活动的开展。 [关键词] 高校教学；课外艺术活动；困境与举措 艺术作
[摘 要] 当前大学生存在着思想道德素质和修养弱化的现象，迫切需要优秀传统文化的熏陶和滋润。优秀传统文化能提升大学生的聪明睿智，陶冶大学生的人文情操，培养大学生的人格品德等。政府、学校、家庭应共同营造大学生传统美德的教育环境，加强高校传统文化教育，引导大学生对传统文化与美德的汲取，帮助大学生提升人文素养，养成健全的人格。 [关键词] 大学生;传统文化;教育 一、传统文化对培养大学生传统美德的
【摘 要】综合实践活动的指导应该“从无形到有形，从有形到有效”，帮助学生解决活动中遇到的实际困难，引导学生在活动中体验快乐与成功，激发学生无穷的探究兴趣并付之行动。要做到这一点，就需要教师在课堂中通过激发研究期待、尊重个体差异和顺应动态生成三个层面进行实践教学、有效指导。 【关键词】综合实践活动 有效指导 研究期待 个体差异 动态生成 当前，我们对综合实践活动课程实施的重要性已达成共识，教师也
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