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BOPPPS教学模型以有效教学著称,将课堂分为课堂导入、课堂目标、课堂前测、课堂参与、课堂后测、课堂总结等6个阶段,以Java异常处理这一教学单元为例,借助超星学习通平台,开展基于BOPPPS模型的课堂教学设计和实践,探索构建有效的课堂模式,以期取得更好教学效果。
学习通辅助BOPPPS教学模型的有效课堂教学探析
【摘 要】
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BOPPPS教学模型以有效教学著称,将课堂分为课堂导入、课堂目标、课堂前测、课堂参与、课堂后测、课堂总结等6个阶段,以Java异常处理这一教学单元为例,借助超星学习通平台,开
【机 构】
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成都农业科技职业学院,攀枝花学院数学与计算机学院
【出 处】
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工业和信息化教育
【发表日期】
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2021年4期
【基金项目】
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2019年教育部教育管理信息中心项目“基于互联网+产教融合的软件技术专业人才培养模式研究”(项目编号:E-ZJ1931),2019年四川省教育信息技术科研项目“基于大数据的学情诊断与教学干预研究”(项目编号:川教馆〔2019〕146),2018年四川省高等教育人才培养质量和教学改革重点项目“以内部质量保证体系诊改为驱动的教学与管理支持服务系统研究”(项目编号:JG2018-1102)
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