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“健康第一”是目前小学篮球教学的主要指导思想.学生可以自由的选择锻炼项目,积极地参加到教学目标的制定、教学评价中来.但是小学生在客观认识、知识储备、判断能力等许多方面存在不足,他们更多的是依靠自身的兴趣和爱好对事物进行认知,所以小学篮球教学在最大程度的尊重学生主体地位的基础上,需要教师更好地控制教学环节,不能够盲目教条地理解指导思想.