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高职校外实践性教学是教学体系的核心组成部分之一,其教学质量的评价一直是一个难点问题,建立了包括实践基地、师资队伍、评价指标、条件与经费、教学过程管理、教学效果等评价指标,利用可拓学基本理论对校外实践性教学质量进行了实证检验,得到了一个定量化的评价结果,为校外实训政策制定和实训效果评价提供了借鉴。