新课改下中职体育课堂创新性教学方法探讨

来源 :发明与创新·职业教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wenzl1999
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
体育课程是中职教育的一个构成部分.基于新课改的实施,创新教学方法,提高体育教学效率,这是体育教师需要关注的全新问题.本文首先分析新课改对教育教学提出的一些要求,然后针对目前中职体育课教学的现状展开分析,探讨其中表现出的教学问题,最后指出创新教学的方法策略,希望能够给从事中职体育教学的教育工作者带来参考启发.
其他文献
“一带一路”倡议背景下,国际化、全能化人才需求不断提升,所以,职业教育活动在开展的过程中,其外语教学方向对人才培养以及地方性经济服务水平提升等有积极作用.基于此,以“
本论文对目前人教版高中化学实验教材进行了整合分析,提出了演示实验改进的基本原则,在此基础上讨论了高中人教版化学教材当中两个较为重要的化学演示实验,即Na与水反应试验、胶体丁达尔效应实验的改进方案。希望形成的内容对高中化学教学有所帮助。
创新意识和创新精神是非常重要的,但是又是学生比较缺少的,所以在高中开展机器人教育活动时,要着力培养学生的创新意识和创新精神.基于机器人的科技创新教育,最大的改变就是
大学生就业问题逐渐成为教育社会发展的关键,高职院校在实现学生能力培养的过程中,则需要以心理学指导为基础,并培养学生的创业思维,提高学生的自主创业认知水平,这对培养学生自主创新、创业综合能力等方面有积极作用。
新课标的全面推行,要求中职教师充分发挥学科育人功能,全面贯彻与落实立德树人根本任务。语文课堂是德育工作的重要载体,受学科特点的影响,语文具有德育渗透的天然优势。语文学科中的文本内容,不仅具有优美语言和生动故事,也蕴含着深刻且丰富的哲理。因此,中职语文教师需结合新课标要求,深入挖掘文本内容中的主旨内涵,高效渗透德育内容,促使中职学生的综合素养得到提高。
新课标教学改革对初中语文的教学提出了更高的要求,初中语文老师要能够培养中学生的创新能力.所以在初中语文老师进行课堂教学过程中,首先就是要从思想上重视中学生们的创新
学前教育专业理论教学关系到学生专业知识的获取以及专业理念的形成,影响到中职院校人才培养质量的提高。就现阶段而言,部分中职院校学前教育专业在理论教学方面还存在着诸多的问题,如教学内容不适应社会发展需求、教学手段不够丰富等,严重降低学前教育专业理论教学成效。针对这种情况,中职院校需大力改革和创新学前教育专业理论教学模式,增强理论教学的科学性与有效性,改善学前教育人才培养效果。
高等职业教育作为高等教育体系的重要类型,如何适应新一轮产业变革的浪潮,承担起高质量技术技能人才的培养,是一项重要课题.高职院校通过开展以新技术开发为主的应用型科研活
随着我国教育事业的发展和新课标改革的推进和深入,人才培养以具有创新能力为出发点,通过开展实验教学课程,将创新性实验教学方法引入教学之中。“核心素养”也受到当今教育者的关注,并逐渐发展为初中理化教学的主流。基于核心素养的初中理化实验教学创新与实践对教学起着便捷、稳固的桥梁作用。核心素养是当今初中学生应该具备的内在品质,它有助于学生更全面健康的发展,教育者要加强对学生核心素养方面的关注,并帮助学生更好地发展核心素养。
生理学是高职教育教学的重要课程,也是联系基础医学与临床医学的关键所在。但是由于学习难度较大,涉及的知识点较多,给学生带来极大困难。生理学在教学实践中,存在着很多问题,具体有:1.课堂以教师讲授为主,学生被动接受;2.课堂教学结束后,教师无法及时了解学生对知识的掌握情况;3.学生在课后无法对生理学知识进行有效掌握。