论文部分内容阅读
小学阶段学生们对于数学知识的理解能力比较弱，数学思维还处于发展阶段，在这样的现实基础上，想要提高小学数学教学的质量，提高学生的数学水平，为日后的学习打下坚实的基础，需要引进全新的教学方法，而其中效果最好的则是生活情境教学法，本文详细介绍生活情境法对于小学数学教学的促进作用，提出生活情境法在小学数学中的具体运用策略。