医学专业“以器官系统为中心”的课改实践策略探索

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自1866年来,我国医学教学所应用“以学科为中心”的教育课程,与实际临床缺乏必然联系,者出现脱节。简单来说就是传统的教育体系已经不能满足现代医学教育的要求。自从推出“以器官系统为中心”的医学教育体系后,已经有越来越多的医学院校展开了课程的改革和实践,这种教育体系能顺应医学教育的发展,具有极大的优越性。
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