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随着新课标的实施,近几年来,许多教师在外语课堂中都尝试了合作学习理论,具体的做法是把全班学生分成若干小组,学生们在小组里分工合作,团结协作,相互挟持,彼此指导,积极主动,共同努力学会教师每节课安排的内容,希望通过此来提高学生学习英语的积极性与主动性,从而帮助学生形成多样化的语言学习思维和语言感知,促进他们语言知识和技能的内化生成.