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为了分析文科生与理科生的数学成绩是否有显著性差异,选取同一个老师教的文科班和理科班的数学成绩,通过SPSS软件对其进行统计分析,首先由拟合优度K-S检验得出学生的数学成绩是服从正态分布的,然后通过相互独立的两组样本的t检验进行文理科平均成绩的比较,从而得出结论:文科生的数学成绩均值普遍低于理科生的数学成绩均值。文章分析了造成这种现象的原因,并给出了提高文科生数学成绩的四条策略。