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目前,新课程实验正在我省各实验区进行得如火如荼.广大一线教师正以无比的热情和无穷的干劲,围绕着所提倡的新课程理念全力以赴地开展工作.我们欣喜地看到,随着新课程的实施,教师的观念正在逐渐更新,教师的角色正在悄悄变化,学生的主体地位正在慢慢凸现,素质教育的真正落实正在成为可能.然而,新课程的实施也对学校的管理体制和教师的能力、素质提出了新的要求.