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本文选取广播电视大学"人才培养模式改革和开放教育试点"项目专科小学教育专业的课程范畴作为检视对象,运用环境与课程的有关理论,简要评述了该课程范畴的社会、文化背景,并通过对其中现代汉语课程的目标和内容的分析,评论了课程设计者在知识、学习、评估等重要问题上所持的观点,讨论了开放教育课程在学习和评估方面所体现的新的教育理念,并尝试就开放教育课程的发展提出一些意见和看法.