从“两个效应”看“九年”的优势

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一、组建九年一贯制学校,有利于教育资源的共享,产生“1+1<2”即降低学校运作成本的效应。1.本着科学管理、积蓄内能、凝聚内力、优化组合、丰富内涵的原则,九年一贯制学校可以充分整合教职工等人力资源。特别是英语、体育、音乐、美术、计算机、健康等学科的教师,完全可以跨中小学年级任课。2.有利于综合利用教育资源。根据学生 I. The establishment of a nine-year consistent school system is conducive to the sharing of educational resources, resulting in the “1+1<2” which is the effect of reducing the operating costs of schools. 1. Based on the principles of scientific management, internal energy accumulation, internal force balance, optimized combination, and rich content, the nine-year consistent schools can fully integrate human resources such as teaching staff. In particular, teachers in English, sports, music, fine arts, computers, health, and other disciplines can fully attend classes in primary and secondary schools. 2. It is conducive to the comprehensive use of educational resources. According to students
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